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Síndrome de Asperger

Imagem do maravilhoso filme “Mary and Max”, que fala de um personagem que sofre dessa síndrome.

Carta aberta de um afetada pela síndrome de Asperger
Sheldon Cooper tem Asperger.
LEIA TODO O MATERIAL PREPARADO PARA O “DIA MUNDIAL DA SÍNDROME DE ASPERGER”
Hoje, 18 de fevereiro é o Dia Mundial da Síndrome de Asperger, um transtorno do espectro do autismo, tão desconhecido como freqüente em nossa sociedade. Em dados, 3 em cada 1000 nascidos sofrem com esse transtorno, sendo mais comum entre meninos do que meninas.
O que é?
A Síndrome de Asperger é um transtorno foi descrito pela primeira vez pelo pediatra austríaco Hans Asperger, em 1944. Hoje, é reconhecido pela Organização Mundial de Saúde (OMS) como um “Transtorno global do Desenvolvimento (TGD) de caráter crônico e severo que se caracteriza por desvios ou anormalidades nas capacidades de relacionamento e comportamento social”. Se enquadra dentro dos transtornos do espectro do autismo, e tem consequências importantes -embora variáveis – para os afetados em seu desenvolvimento social, emocional e comportamental da criança. As crianças com este diagnóstico, têm severas e crônicas deficiências em tudo aquilo relacionado com o social, comportamental e de comunicação. Nem todo menino é igual, nem todos mostram os mesmos sinais, mas existem algumas características associadas a esse padrão de transtorno autístico.
Sinais da síndrome de Asperger
As principais características clínicas da Síndrome de Asperger são:
Socialmente desajeitado e difícil de lidar, no seu relacionamento com outras crianças e/ou adultos. Interação ingênua, simples, unidirecional e inadequada.
Muitas vezes, sem consciência dos sentimentos e intenções de outros. Falta de empatia.
Com grandes dificuldades para levar e manter o ritmo normal de uma conversa. Altera-Se facilmente por mudanças em rotinas e transições.
Literal da linguagem e compreensão.
Muito sensível a sons fortes, cores, luzes, cheiros ou sabores.
Fixação em um tema ou objeto que podem chegar a ser autênticos especialistas. Interesse absorvente por determinados temas.
Fisicamente desajeitado em esportes. Movimentos desajeitados e pouco coordenados.
Incapacidade para fazer ou manter amigos da mesma idade. Pobres habilidades para fazer amigos.
Linguagem pedante e repetitivo. Dificuldades na comunicação não-verbal.
Estas crianças também podem ter:
Memória incomum para os detalhes.
Problemas de sono ou da alimentação.
Problemas para compreender coisas que têm ouvido ou lido.
Padrões de linguagem pouco usuais (observações objetivas e/ou relevantes).
Falar de forma estranha ou pomposa Voz muito alta, ou monótona.
Tendência a oscilar, incomodar ou caminhar enquanto se concentram.
Recentemente reconhecido pela comunidade médica
Embora a síndrome de Asperger foi recentemente reconhecido pela comunidade científica (1994), a nova definição de autismo, que está realizando a Associação Americana de Psiquiatria poderia deixá-lo fora das doenças do espectro autista. Um grande erro, segundo o ponto de vista da maioria. A vida de um afetado pela síndrome de Asperger não é nem muito menos simples, e de ser ‘banidos’ de definição de autismo podem não ter meios para custear seus tratamentos. Se quiser saber mais sobre as consequências desta nova definição, você pode ler o artigo “a Nova definição de autismo”.
Critérios de diagnóstico
A descoberta clínico da Síndrome de Asperger (SA) não teve lugar a nível internacional, até que Lorna Wing, psiquiatra britânico, publicou uma nova revisão do trabalho realizado pelo Professor Asperger quarenta anos antes. Desde então, como pudemos ver com a nova revisão de 2012, a sua definição continua experimentando mudanças significativas que não fazem outra coisa senão refletir uma clara falta de consenso que, segundo a Associação das Astúrias de Asperger “, é uma consequência da precocidade das conclusões dos estudos realizados até hoje”.
A complexidade da síndrome de Asperger, unido à ausência de marcadores biológicos eficazes para identificá-lo, bem como sua proporção de jovens com outros distúrbios do espectro do autismo, fazem com que o diagnóstico seja realmente difícil.
Do lado da Neurociência, Xurxo Mariño, Neurocientista da Universidade da Coruña, “Do ponto de vista do funcionamento electrofisiológico e das características anatômicas, não se sabe quase nada sobre essa síndrome. Por enquanto, é campo de batalha de psiquiatras e psicólogos, que a única coisa que podem fazer é descrições comportamentais e estudos sobre a evolução e o efeito de algumas terapias. Sim, há algum estudo de anatomia funcional, mas que de momento não tem resolvido muita coisa.”
Também é importante frisar que nem sempre é possível diagnosticar o transtorno em crianças de 4 a 5 anos. Normalmente, são os professores do ensino fundamental os primeiros a perceber e alertar os pais. Diante de qualquer suspeita, os pais devem agir rapidamente para que a criança tenha opções de ter um melhor prognóstico quanto ao seu desempenho acadêmico.
Efeitos e dificuldades na comunicação
Normalmente, na comunicação, usamos a linguagem não verbal para comunicar com eficácia. Também sublinhamos o nosso tom ao dizer certas palavras ou usamos nossos gestos de expressão facial. Desta forma, interpretamos o que o nosso interlocutor nos diz, acrescentando a informação não-verbal. No caso de um afetado pela síndrome de Asperger, como podemos ver na maravilhosa e recomendada filme “Mary and Max”, o usuário tem um ‘dicionário de rostos’ para identificar e decodificar a cara de cabreo, alegria ou tristeza de sua mãe. É o que acontece com os afetados pela síndrome de Asperger: não são capazes de decodificar com clareza esta linguagem não-verbal.
Acontece o mesmo com a linguagem literal. Um bom exemplo, também do filme Mary and Max, é quando o protagonista vai a consulta do dentista. Sobre a mesa da recepcionista um cartaz que diz: “sente-se”. Na cena seguinte vemos Max no metrô com uma cadeira de consulta do seu médico. Ou seja, interpretam a linguagem de uma forma literal e, em sua maioria, apresentam dificuldades para entender os duplos sentidos.
Por pôr um exemplo pessoal. Quando um dos meus seguidores do Twitter -cuja identidade não eu revelarei – se sabendo que estava fazendo uma reportagem sobre Asperger começou a escrever-me, dando-me informações. Pouco a pouco, houve mais conversas e eu percebi um detalhe de que ele também tinha a síndrome. Em um dos e-mails mencionei a “Assepsia informativa” conceito que rapidamente me disse não entender. É mais do que lógico, a assepsia é algo higiênico, o Que tem que ver com a informação?. Essa ‘metáfora’ ou expressão que qualquer um tivesse entendido com normalidade identificando-se como uma ‘informação, não falsificado e objetiva” ele não descodificou o sentido que eu lhe estava a dar.
Sem dúvida, manter uma conversa com uma pessoa com Asperger, enquanto prepara as informações sobre o tema, foi uma das experiências mais enriquecedoras que eu poderia ter. Uma experiência única para aprender que nem todas as pessoas se comportam e percebem como por poderosas razões que, na maioria das vezes, nem sequer nos colocamos na hora de colocar uma etiqueta ou julgar alguém. Sirva de lição para todos para colocar mais compreensão para nossas relações pessoais. Por dados, um em cada cinco homens sofre de Síndrome de Asperger.
Recomendamos
Para saber mais sobre a síndrome de Asperger, recomendamos a maravilhosa filme que não o deixará indiferente Mary and Max. Uma obra de arte de animação estilo Pixar, mas sem a censura para crianças: a verdade tal como é, sem nenhuma curlicue mas em personagens de massinha de modelar em movimento -Claymation-. (evidentemente, não apta para os mais pequenos).
Um livro cujo personagem central sofre de síndrome de Asperger é “O curioso incidente do cão da meia-noite” e também o personagem de “Os homens que não amavam as mulheres” Lisbeth uma jovem muito. Na série de sucesso também, embora exagerada, temos uma boa amostra em Sheldon Cooper.
Um adiantamento de Mary and Max e o síndrome de Asperger
Esta é uma das partes principais do filme de Mary and Max, em que se fala de síndrome de Asperger:

Em que consiste?

Síndrome de Asperger